不可忽视青少年身体素质的培养

一百多年前，千年文明历史的中华民族视为“东亚病夫”。

中华儿女在经过近百年的拼搏奋斗后，终于使东方睡狮睁开了双眼，昂首奋蹄，向世界发出雷鸣般的吼叫，甩掉了这顶屈辱的帽子。

但当我们正向“四化”腾飞的时候，却严重地忽视了我们后代身休素质的培养，教育主管部门只盯学生的考分。分数成了压在中小学生头上的大山，中小学生成了考分的奴隶。在学校，除了每周，两节体育课，别无其它体育活动。在家庭，一放下碗筷家长就催促他们去啃书本、做习题，看一眼电视、读两行琼瑶，也成了非份之举。新闻媒介曾呼吁学生的书包太沉了。其实他们稚嫩的肩膀上压的是比书包重得多的千斤重担。从小学到中学，小考、大考不断，到了期末考试，毕业升学，更只能与桌椅为伴。小考小瘦，大考大瘦，学生们不仅身体每况愈下，厌学情绪也与日俱增。

1991年，国家教委、体委、民委、科委、卫生部曾联合组织了全国小学生体质状况监测，男女学生平均身高分别与日本同龄学生相差2．54厘米和1．53厘米；体重分别相差5．66公斤和4．66公斤。这是何等令人惊诧的差距！

但这并未引起教育部门的重视。两年后的1993年，北京、辽宁、河南、四川、广东等地区报考高等院校的考生中体检合格率仅为15％。85％的考生因身体不合格而受到了专业限制。这又是何等令人慨叹的数字！

两年又过去了，情况仍在恶化。我所带的几届初中毕业生，共同的弱点就是身体素质差，抵抗力弱。每到冬天，感冒的多，生病的多，平均每天都有3到5名学生请病假。在《全民健身计划》“一二一”启动工程中就强调学校做到：“保证学生每天一小时体育活动时间，落实两课两操两活动，培养跨世纪的一代新人。”

但这仅仅停在纸上而已，各级教育部门仍在我行我素，统考不断，以分排队，学校对体育教育仍不闻不问，即使在课表上排人体育活动时间，也全部改作自习占用，学生们本来就不佳的身体素质，更呈下降趋势，真令人担忧！

问题的症结在于目前这种应试教育，导致教学方向出了偏差。为了片面追求升学率，自然只抓“智育”，忘了“德育”，丢了“体育”。因此，教育主管部门应采取切实措施，坚决改变应试教育，转轨到素质教育上来，深化教育改革，全面贯彻教育方针，使学生真正得到德、智、体、美、劳全面发展，真正为社会、为国家培养出品德高尚、知识渊博、体魄健壮的跨世纪的一代新人。这种从根本上的改革和转变，才是最关键、最重要的。否则，分数的锁链不除，其它任何努力和计划，都难在实际中得到贯彻。

当然，各级各类中小学的领导和教职员工提高认识，提高贯彻党的教育方针的自觉性，认认真真地实施《全民健身计划》，减轻学生负担，“保证每天一小时体育活动时间，落实两课两操两活动”，把课表上的“课外活动”时间使其名副其实地还给学生，则是提高中小学学生身体素质的具体行动。

另外，也有个大气候问题，即社会各界以及学生家长也必须转变观念，更新思想，不再把考分和升学率当作评价一个学校、一个老师的唯一标准，而把学生的考分与其它方面的素质等量齐观，全面看待。

还有，也要加大学校体育教育的经费投人，完备体育设施，增添体育用品，使落实全民健身计划的物质基础得到保证。

最后一点建议是，希望热衷于游戏厅、卡拉OK厅、夜总会的投资者们，放开眼界，改变认识，把目光转向健身场所的投资上来，不仅会有利于全民健身计划和中小学生的健康成长，也将会提高自己的经济效益。

重视中小学生身体素质的培养，已到了刻不容缓的程度。我们绝不能让“东亚病夫”这一历史悲剧在新世纪重演。让我们全社会部来重视这一问题，愿我们青少年一代都有一个强健的休魄，走向新世纪，迎接历史的挑战！